近日，为提高best365全英文课程教学质量，提升国际化办学水平，10月13日全天和10月16日上午，世界健康基金会Sharon教授分别与余立平、蔡忠香、孟宪梅、李锐、顾耀华、喻惠丹、张军、鲁亚平等人文与社区护理教研室老师展开座谈，就课程设计、课程内容及相关安排进行深入讨论交流。

第一次座谈会就《社区护理》、《康复护理学》、《全科医学》等课程展开讨论交流。座谈会上，教研室老师向Sharon教授介绍了当前best365社区护理课程的教学现状及困境，对此，Sharon教授给予几点建议：一是树立操作为基础的观念，重视技能教学；二是抱以严格谨慎的态度开展教学计划；三是优化课程设计，增设实习前技能考核。其次，对于课程目标、课程内容及职业规划等方面在课程中的体现，Sharon教授给出了详细的评价与指导。同时，Sharon教授对由社区护理衍生而来的天使之翼志愿团队给予高度评价，并认为可以继续拓展志愿服务内容，将其与基础护理、临床护理结合起来，面向更多学生开放志愿服务。

第二次座谈会就《护理管理与评价》、《医学英语》、《健康素养与教育》《护理人文修养》等课程展开交流。交流会上，教研室老师们分享了课程相关的安排，Sharon教授与老师们围绕核心能力的提出、价值观培养、医护患关系、课堂展示形式、职业发展与继续教育等问题展开讨论。Sharon教授指出授课过程中的注意事项，强调了课程中部分概念及专业术语的解释澄清。座谈交流中，护生和护士的职业发展与继续教育是Sharon教授和教研组老师重点讨论的内容，Sharon教授强调教学过程需要体现学生的主体作用，并应重视各阶段护理工作者的持续性教育。针对健康素养与教育，Sharon教授表示课程亮点需聚焦于全球化和多样性，增加课程中参与人群的世界化、教学方式的针对性和交流途径的多样化。

经过一天半的座谈，Sharon教授与best365人文与社区护理教研室老师们进行了充分的学术交流与探讨，座谈会学术氛围浓厚，为完善现有课程的英文教学设计提供扎实基础，进一步夯实了best365卓越护理人才培养计划的根基。